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MEP deja sin efecto circular sobre módulos horarios y garantiza estabilidad a docentes de materias especiales

Lunes, 20 Abril 2026. | Escrito por Alexander Mendez | Crédito de la Imagen: MEP

MEP deja sin efecto circular sobre módulos horarios y garantiza estabilidad a docentes de materias especiales
En un mensaje directo dirigido al magisterio nacional, el Ministro de Educación Pública, José Leonardo Sánchez Hernández, anunció la decisión de dejar sin efecto la circular DMTVM-PICR-00003-2026, la cual había generado incertidumbre y preocupación entre los docentes de materias complementarias como música y artes plásticas.

El Ministro de Educación Pública, José Leonardo Sánchez Hernández, anunció la anulación de la circular DMTVM-PICR-00003-2026 tras el malestar generado en el sector educativo. La decisión busca frenar la incertidumbre sobre la estabilidad laboral de los docentes, especialmente de aquellos que imparten materias complementarias, asegurando que los cambios administrativos no comprometan sus puestos de trabajo.

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Como medida correctiva, el jerarca confirmó la emisión de un nuevo lineamiento que prohíbe la reducción de lecciones en asignaturas como música y artes plásticas. Además, se flexibilizarán los requisitos de matrícula mínima y se eliminará el tope de dos lecciones extrahorarias, permitiendo que cada centro educativo ajuste su oferta según sus necesidades técnicas y espaciales.

Sánchez Hernández defendió un modelo de educación integral, rechazando la idea de fortalecer unas áreas a costa de debilitar otras. En su mensaje, subrayó que disciplinas como el arte son tan vitales para la formación del alma como las ciencias lo son para la lógica, garantizando que estas materias mantendrán su peso dentro de la malla curricular nacional.

El MEP habilitó el correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. para que el magisterio denuncie cualquier irregularidad en la aplicación de estas medidas. Con esto, las autoridades pretenden supervisar directamente que las direcciones regionales cumplan con la directriz de proteger tanto la estabilidad del personal como la calidad del servicio educativo.

 

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