Adultos mayores demostraro que la edad no es una barrera para aprender un nuevo idioma

Los participantes, con edades entre los 62 y los 90 años, completaron el tercer nivel de formación en un proyecto que busca acercar la educación a una población que históricamente ha tenido menos oportunidades de acceso a este tipo de espacios.

Entre los graduados destaca el caso de Ricardo López Toruño, de 84 años, quien enfrentó el reto de aprender un idioma completamente nuevo después de pensionarse. Aunque en algún momento pensó en abandonar las clases debido a la dificultad del inglés, decidió continuar hasta completar el proceso.

La graduación también reunió a personas como Elia Villalobos Alfaro, una exdocente que encontró en las aulas universitarias una oportunidad para seguir aprendiendo y mantenerse activa después de su retiro laboral.

Más allá del aprendizaje del idioma, el programa promueve la estimulación cognitiva, la socialización y el bienestar emocional de las personas adultas mayores, al tiempo que fortalece el intercambio entre generaciones.

Las lecciones son impartidas por estudiantes universitarios de la carrera de Enseñanza del Inglés, quienes adaptan sus metodologías a las necesidades y ritmos de aprendizaje de esta población.

La iniciativa se desarrolla desde 2014 y forma parte de los esfuerzos de la UNA por impulsar una educación inclusiva y accesible para distintos grupos de la sociedad.

Con historias como estas, el programa busca derribar la idea de que existe una edad límite para aprender, demostrando que el deseo de adquirir nuevos conocimientos puede mantenerse vigente durante toda la vida.